Heftiger Bürger-Widerstand in der Schweiz gegen eine schädliche, von der OECD eingeschleuste Bildungs-”reform”
Lehrplan 21 als Standortnachteil für die Wirtschaft – ein Leserbrief
Gegenwärtig soll in verschiedenen Kantonen mit dem umstrittenen Lehrplan 21 die radikalste Änderung des Schulsystems seit Bestehen der Volksschule vorgenommen werden.
Dass die Bedenken, die von der Lehrerschaft, besorgten Eltern und Pädagogikprofessoren, angemeldet wurden, ihre Berechtigung haben, zeigen die schlechten Resultate der LP21 -Versuchsschulen, die mit der „Kompetenzorientierung“ und ihrem „selbstgesteuerten“ oder selbstorganisierten Lernen SOL“ den bewährten Klassenunterricht weitgehend abgeschafft und qualifizierte Lehrer zu „Lernbegleiter“ degradiert haben. Die Schüler werden allein gelassen, indem es ihnen überlassen wird, wann, wie, wo und ob sie lernen wollen. Die übereilte Einführung dieser wissenschaftlich nicht abgesicherten „Neuen Lernformen“ könnte für die Pionierkantone und deren Gewerbe zu einem wirtschaftlichen Standort-Nachteil werden, wie das der Reformpionierkanton Basel-Stadt schon einmal schmerzlich erleben musste.
Basel-Stadt hat mit dem Schulgesetz von 1988 eine Reihe von sogenannt fortschrittlichen Schulreformen eingeführt und damit in der Schweiz eine Vorreiterrolle übernommen.
Bereits fünf Jahre später (Basler Zeitung vom 12.10.93) zeigten sich jedoch die ersten negativen Resultate: Ein Ausbildungsleiter einer grossen Basler Chemiefabrik meldete, dass von 45 Lehrverträgen für Chemie-Laboranten nur noch einer mit einem Stadt Basler Schulabgänger abgeschlossen werden konnte.
1995 berichtete der Generaldirektor des Schweizerischen Bankvereins in einer Sondersitzung des Basler Grossen Rates zum Problem der nachlassenden Attraktivität des Wirtschaftsstandortes Basel (NZZ vom 3.4.95) über die gravierenden Auswirkungen der Basler Schulreformen: Der Bankverein könne nur noch 20 Prozent seiner Lehrlinge aus dem Kanton Basel-Stadt rekrutieren.
Wie die Ergebnisse der Eignungstests für das Medizinstudium zeigten, waren mittlerweile auch die Maturanden Opfer der Schulreformen geworden. In den 1990er Jahren haben die Stadt-Basler Bewerber beim Eignungstest für das Medizinstudium gesamtschweizerisch am schlechtesten abgeschnitten.
Obwohl der Zusammenhang mit den umstrittenen Schulreformen offensichtlich war, konnte der Kanton Basel-Stadt unbehindert seinen Reformkurs weiterführen. Die einst als „fortschrittlich“ hochgelobte Orientierungsschule war 2015 kaum ganz abgeschafft, als Basel-Stadt als Pionierkanton direkt auf den „Lehrplan 21“-Zug aufsprang.
Das veranlasste beteiligte Lehrer zu folgenden Bemerkungen:
«Einmal mehr dienen wir und die Schulkinder dem Erziehungsdepartement als Versuchskaninchen. Bereits die Einführung der Orientierungsschule als Basler Unikum sei ein einziges Experiment und ein riesiger Fehler gewesen. Und jetzt passen wir unser System dem Rest der Schweiz an, noch bevor die anderen Kantone die Neuerung selber umsetzen.»
Peter Aebersold, Zürich
Quelle:
(„Neuer Lehrplan ohne Bücher“, Basler Zeitung, 27.10.2015)
Eine gute Hintergrundinformation zur dieser widersinnigen und für vernünftig denkende Menschen schwer nachvollziehbare "Reformitis" finden Sie hier:
Die heimliche Privatisierung des öffentlichen Bildungswesens
Lesen Sie nachstehend den wöchentlich erscheinenden Newsletter des Komitees “Lehrplan vors Volk” vom 18.06.2016
Liebe Mitstreiterinnen und Mitstreiter
Die dritte Ausgabe unseres Newsletters spiegelt das heftige Seilziehen um den Lehrplan 21 und das umstrittene Sprachenkonzept der Primarschule. Der Kampf scheint bis in die Redaktionsstuben vorgedrungen zu sein, denn nur so ist es zu erklären, dass einige Journalisten wichtige Meldungen über Erfolge unserer Seite unterdrücken. Die einseitige Berichterstattung eines Teils der Medien über das schulpolitische Geschehen in Baselland ist ein Schulbeispiel, wie Unliebsames beiseite geschoben werden kann. In unseren ersten beiden Beiträgen erklären wir, was im Baselbiet wirklich geschehen ist.
Nach wie vor ist der Informationsstand eines grossen Teils der Lehrerschaft über den Lehrplan 21 sehr bescheiden. Nur so ist es zu erklären, dass bei Fragen von Journalisten ganze Schulhausteams erklären, sie hätten sich noch nicht mit der anspruchsvollen Materie befasst. Umso wichtiger sind all die erhellenden Leserbriefe, die in den letzten zwei Wochen in den grossen Zeitungen erschienen sind. Die unermüdliche Aufklärungsarbeit unserer bekannten Leserbriefautoren sorgt dafür, dass eine offene Diskussion über den Lehrplan in Gang kommt. Dieser Newsletter enthält eine Auswahl der grossartigen Leserbriefe der vergangenen zwei Wochen.
Weiter finden sich in dieser Ausgabe spannende Diskussionsbeiträge zu den umstrittenen Lehrplanzyklen und eine Sammlung mit Thesen zur Mitbestimmung des Volkes in wichtigen Bildungsfragen.
Wir wünschen viel Spass bei der Lektüre und freuen uns auf Rückmeldungen.
Das Redaktionsteam des Komitees «Lehrplan vors Volk»
Sehen Sie hier den Newsletter vom 18.6.2016 ein:
http://lehrplan-vors-volk.ch/data/documents/Newsletter-160618.pdf
Inzwischen gibt es bereits in 13 Schweizer Kantonen aktive Komitees gegen den Lehrplan21 z.B.: St. Gallen:
Medienspiegel Woche 24 / 2016 – http://starkevolksschulesg.ch/wp-content/uploads/Medienspiegel-Woche-24_16.pdf
Haben Sie einen interessanten Beitrag, Leserbrief etc. gesehen? Schicken Sie uns den Artikel bitte möglichst in einer Word-Datei und/oder mit dem Link zur Quelle. Falls Sie neue Interessenten für den Medienspiegel kennen, bitte Mailadresse senden.
- kontakt@starkevolksschulesg.ch
- http://starkevolksschulesg.ch/wp-content/plugins/newsletter-pro/do.php?a=r&nr=MTk5OzIyNTs8ZW0+PHNwYW4gc3R5bGU9ImZvbnQtc2l6ZTogMTAuMHB0ICBjb2xvcjogYmx1ZSAiPnd3dy5zdGFya2V2b2xrc3NjaHVsZXNnLmNoPC9zcGFuPjwvZW0+O2h0dHA6Ly9zdGFya2V2b2xrc3NjaHVsZXNnLmNoLw==
Sehen Sie auch:
https://www.seniora.org/de/erziehung/schule-bildung/lehrplan-21-pisa/660-die-heimliche-privatisierung-des-oeffentlichen-bildungswesens
Beiträge zu Alfred Adler und Friedrich Liebling
- Geleitwort zum Buch Grosse Pädagogen
- 150. Geburtstag von Alfred Adler: Das Psychologie-Genie
- Alfred Adler – Das Gemeinschaftsgefühl: Entstehung und Bedeutung für die menschliche Entwicklung
- Alfred Adler – Aus der Nähe porträtiert
- Alfred Adler Panorama: Eine Würdigung des grossen Psychologen und Begründer der Individualpsychologie
- Alfred Adler und die Individualpsychologie
- Alfred Adler und die pädagogische Revolution
- Alfred Adler: Die andere Seite - Eine massenpsychologische Studie über die Schuld des Volkes
- Alfred Adlers Persönlichkeitstheorie kurz erklärt
- Alfred Adlers psychagogisches Wirken, am Beispiel eines Schulversagers einfach erklärt
- Auszug aus «Gestalten um Alfred Adler - Pioniere der Individualpsychologie»
- Auszüge aus Alfred Adler-Panorama und weitere Beiträge
- Bhadrakumar: Ein Jahrestag, den der Westen lieber vergessen würde
- Der Einfluss der verwöhnenden und verzärtelnden Erziehung auf die Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit
- Der Mensch im Lichte der modernen Psychologie
- Die Bedeutung des psychologischen Beratungsgespräches zur Verbesserung zwischenmenschlicher Beziehungen
- Die Familie als Schule des Lebens
- Die Kopernikanische Wende und ihre Bedeutung für die Psychologie
- Flieg wie ein Adler, Darya Dugina / Fly Like An Eagle, Darya Dugina !
- Revolutionäre Wandlungen im psychiatrischen Denken der Gegenwart
- Schlaglicht auf den toten Winkel
- Schulzeugnis und Versagen in der Schule
- Wie und mit wem können wir die Gesellschaft umgestalten?
- Zum 150. Geburtstag Alfred Adlers: die große Biographie des Erfinders der Individualpsychologie
- Zur Bedeutung Alfred Adlers
- Zur Bedeutung Alfred Adlers
Weitere Beiträge in dieser Kategorie
- Andreas Mylaeus: Anmerkungen zum Putin Interview mit Dmitri Kiselev
- Wladimir Putin beantwortet Fragen von Dmitri Kiselev.
- So kann man auch heute nach Russland reisen
- Putins Rede: Glaube – Familie – Gerechtigkeit – Vertrauen
- Interview mit Tucker Carlson - Kreml-Transkript
- Die Kopernikanische Wende und ihre Bedeutung für die Psychologie
- Wie sich Wissenschaftler der Gegenaufklärung andienten
- Gesund 100 Jahre alt werden
- John Pilger: Die Lämmer zum Schweigen bringen: Wie Propaganda funktioniert
- John Pilger über Apartheid und Post-Apartheid-Ungerechtigkeiten: "In Südafrika fand ein Großteil meiner politischen Bildung statt"
- Löst Russland das Problem der Endlagerung atomarer Abfälle?
- ARD –Glossar rechtfertigt Genozid – Dr. Goebbels wäre stolz
- Carl Bossard: Loblied aufs Mittelmass
- Bakterien-DNA im Pfizer-Impfstoff: MDR berichtet, Behörden mauern, Labore wagen nicht zu untersuchen
- Bücherstube Rielasingen: Unser Lieblingsbuchladen
- Wissenschaftler fordern Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen
- Lesen als Grundlage für fast alles
- Starke Volksschule Zürich: Recht auf Bildung
- Offener Brief an Herrn Macron von einem aufrechten Schweizer Bürger
- Willy Wimmer: Man sollte sich die lohnenswerte Mühe machen, David Fromkin zu lesen.
- Amerika, das nicht so schöne, hat kein Recht, andere Länder zu belehren
- Nobelpreisträger John Clauser wurde in den Vorstand der CO2 Coalition gewählt
- Was ist eine Universität?
- Ein ungeschminkter Erfahrungsbericht aus der Schweizer Volksschule.